小学生未完成作业被打成熊猫眼，只因老师“一时冲动” ？

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　　作者：乔薇

　　安徽广播电视台微信公号“夜线60分”1月16日消息，胡女士9岁的儿子马雷在老家的光彩希望小学上三年级1班，因为作业没完成，语文老师对马雷进行体罚。虽然距离被打已经过去将近两周，孩子头部的鼓包也渐渐消去，但至如今他的眼圈还在充血。马雷被班主任打伤以后，学校的老师多次到家中与胡女士协商，胡女士质问打人老师，得到的回复是“碰了一下”。教务处主任说，这名老师是一名年轻的女老师，因为一时冲动动手打了学生。（2017年1月17日澎湃网） 

　　老师的职责是教书育人，老师作为思想文化的传播者，也常常被人们比喻成园丁，然而，作为一名教师动不动就对学生拳脚相加，似乎有失风范，也会因此损害孩子心目中园丁的形象。先不说小学生马雷没有完成作业出于何种原因，单是体罚学生就违反了《义务教育法》和《未成年人保护法》，打人老师对于家长的质问，仅仅表示“碰了一下”，言语未免太过于避重就轻，这样的回答恐怕更会引起家长的不满，也体现了这位老师不敢直言面对自身错误，或者还根本没意识到自身错误，但是，对于体罚学生无论是不敢承认还是没意识到，性质和影响都是极其恶劣的。教务处主任表示，“年轻老师一时冲动”年轻老师可能思想上更有活力，但是也不能过于情绪化，“一时冲动”并不能作为理由为老师的打人行为开脱，使其免受追责。 

　　作为一名老师，不仅要教书，更要育人，不仅要传授书本知识，更要在为人方面做出表率，这样才能体现老师可亲的园丁形象。小学生正处于身体与心理成长的关键时期，学校教育与家庭教育同等总要，因次，在教育学生时老师不能简单地用体罚解决问题，而要更多的进行心理疏导，同时，也应管理好自身情绪，切莫“一时冲动”。学校也要加强自身教师队伍建设，定期对在职教师进行心理教育等培训指导，开展相关课程。 

　　老师本身是个值得尊敬的职业，作为一名老师应加强自身综合素质，特别是在学生面前更应时刻注意自身言行，争取做一名称职的“园丁”，切莫让“暴力体罚”损害“老师”这个伟大职业在人民心目中的形象。