遏止教师流失，保障教师待遇需先

　　近日，根据群众在国务院“互联网+督查”平台上反映的问题线索，国办督查室派员赴贵州省毕节市大方县进行了明察暗访，发现大方县自2015年起即拖欠教师工资补贴，截至2020年8月20日，共计拖欠教师绩效工资、生活补贴、五险一金等费用47961万元，挪用上级拨付的教育专项经费34194万元。数额之大令人瞠目结舌，保障教师待遇问题再次凸显。 

　　教师是最重要的教育资源，也是决定教育质量的核心要素。落实教师待遇既是吸引优秀人才报考师范类专业、培养并留住优秀教师、激励教师长期从教的需要，也是优先发展教育的必然要求。 

　　近几年，教师工资低的问题，一直备受公众关注。诚然，不论是公务员也好，还是教师也罢，都是体制内人，享受相同的待遇本是人之常情。然而，由于种种原因，教师的工资出现克扣晚发等现象，一度成为义务教育教师队伍不稳定的重要因素。 

　　百年大计、教育为本，教师是最宝贵的社会财富。培养一个教师难，培养一个好教师更难，优秀教师的流失无疑是社会之痛。 

　　如何让优秀教师留下来，保障其工资收入水平是关键之举。2019年以来教育部出台各种政策进一步完善教师待遇保障机制，研制中小学教师绩效工资总量核定办法，开展督导，强化核查，严管到底，防止反弹，切实将国家保障义务教育教师工资待遇政策落实到位。 

　　当然，好办法还需要强执行。如何确保政策落实到位，无疑是公众关注的“焦点”。这，离不开各级党委政府统筹规划部署、仔细研究对策，落实好“资金来源”、明确好“发放标准”；制定好政策落实的“路线图”“时间表”。惟其如此，才能真正让教师得到实惠，才能真正形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。 

　　“一支粉笔写春秋，两袖清风染白头。三尺讲台育桃李，四季如诗无所求！”教师，“人类灵魂的工程师”足以体现这份职业的伟大。只有切实保障教师待遇，那么才能让教师以三尺讲台为莘莘学子指明人生的方向，以挥舞的粉笔向纯洁的灵魂传播厚重的知识，以以身作则帮助学生塑造正确的价值观。（文/杨宁）