幼儿园摆拍岂能一罚了之

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　　作者：许大鹏

　　家长微信群里，幼儿园教师发来一段小视频，孩子们围坐在一起，准备开吃桌前的水果、糖果等食物。吉林省吉林市创世纪小博士现代幼儿园的部分家长却发现，他们收到的视频竟然是“摆拍”的，拍好视频后，水果、糖果等食物均被幼儿园教师一一收回。（7月14日网易新闻）

　　人们常说"三岁看大，七岁看老"。幼儿时期是一个人良好行为习惯培养的关键期.老师家长的言传身教将直接影响孩子人格的塑造。然而我们却痛心的看到，吉林创世纪小博士现代幼儿园的摆拍行为却生动形象地给孩子们上了一堂欺骗课。惊愕之余，我们不禁为这种掩耳盗铃式的作秀行为感到气愤，同时也对教育系统中的监督管理表示堪忧。

　　偶然的事件实则蕴藏着必然性，这不仅仅是师德的沦落和个人诚信的滑坡，还有准入机制和监督机制的双重坍塌。尽管相关部门已对该幼儿园作出处理，但其背后所反映出的问题却值得我们深思。

　　笔者认为，之所以会出现这种不良现象，一方面是监督管理不到位，这其中包含相关部门对幼教行业的管理，对幼儿园的监管考核是不到位，上级监管部门也不应只是充当灭火队长的角色，而应当未雨绸缪，防微杜渐，彻底消灭监管死角。此外，还包括幼儿园内部监管、培训的不到位，幼童不擅表达，家长鞭长莫及，唯有靠幼儿园加强自身管理。另一方面是幼师队伍建设力度不足，现在幼儿园教师大部分比较年轻，大部分是80末90前后出生，文化素质比较高，但这个年龄段的人大多数吃苦少，物质生活比较好，父母宠爱有加，比较自我，对待孩子缺乏耐心。幼儿教育是狠繁琐、操心、辛苦的工作，对于这样成长背景的教师而言，挑战不小。因此，幼儿园必须要持续提升教师的素质，对其进行培训教育。

　　幼儿是家庭未来的希望，是祖国未来的希望。幼儿的教育需要全社会关注。“赢在起跑线”最重要的不是让孩子考高分，也不是让孩子学习很多很多的知识，更不是让孩子“压力山大”，最重要的是让孩子拥有健康的身心，塑造完美的人格。但愿和谐幼儿园，但愿不再有“摆拍”！