首页 > 评论频道 > 论见 > 正文

技能扶贫要用好“三个课堂”

2020-09-28 15:40:00 来源:鲁网 大字体 小字体 扫码带走
打印
评论投稿邮箱:pinglun@sdnews.com.cn
  眼下到了决胜脱贫攻坚战的冲刺阶段,各地都在积极行动,多管齐下,合力啃下最后的硬骨头。作为脱贫攻坚的重要举措,技能扶贫通过增强劳动者素质,提高贫困劳动力就业能力,阻断贫困代际传递,取得了显著效果。越到紧要关头,越要保持定力,要扎扎实实做好技能扶贫工作,充分发挥“三个课堂”的作用,带领更多贫困群众走上技能成才、技能脱贫之路。
  因地制宜,创办“特色课堂”。技能培训不一定非要追求“高大上”,合适的就是最好的,只有跟贫困地区的发展现状、资源环境、产业结构、特色产品等因素相契合,才能发挥出培训的最大效果,避免“水土不服”的风险。要立足实际、突出实效,把技能培训更多与精准扶贫、美丽乡村建设等工作相结合,聚焦于当地特色产业的长足发展,防止技能培训流于形式,浪费大量的人力、物力、财力。在做好学员“需求调研”的基础上,加强对当地特色产业、特色产品的调查分析,探索“订单式”培养模式,有针对性、有重点地安排教学内容,实现教学效果的最大化。
  与时俱进,探索“前沿课堂”。随着互联网经济的深入发展,直播电商已经成为推动贫困地区农业“触网”升级的重要方式。技能扶贫也要跟上时代步伐,着眼于提升乡土人才创业创新能力、生产经营能力和示范带动能力,加强对贫困地区劳动力直播营销、场景搭建、粉丝维护等方面的专业技能培训,打造一支农村电商直播人才队伍。发挥职业院校和社会培训机构的力量,根据学员的实际情况和市场需求,采用线上+线下相结合的方式,免费开展电商培训、电商人才技能培训、创业培训等,同时对课程做进一步优化,让贫困学员更容易接受,真正掌握一技之长,提高自身就业创业优势。
  脚踏实地,开发“实践课堂”。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”技能扶贫不是讲讲课、看看书,轻轻松松就能完成的,让学员真正动起手、参与到实践中来更为重要。针对偏远地区的学员,采取“集中轮训”“送课下乡”“现场指导”等多种方式,灵活有效地开展好培训工作,手把手帮助贫困劳动力在实践中掌握运用新技术。坚持理论与实操相结合,依托农业产业化示范基地、创业孵化基地、扶贫车间等各类现有的实训基地,深入一线、贴近实际、符合需求,开展各类实用技术培训。通过外出学习、交流访谈等形式,组织学员到先进地区学习,进一步拓展视野,转变发展理念,增强脱贫信心和底气。(文/何乃林)
责任编辑:刘胜男