“官方带娃”彰显民生温度

  家有“神兽”，带娃不易。双职工家庭和新就业群体增多，平时工作时间长，作息没有固定规律，常常陷入假期“无人带娃”的苦恼。

  近年来，社区、工会及用人单位等积极开办暑期托管班，为许多家庭解除后顾之忧。党的二十届三中全会提出，以应对老龄化、少子化为重点完善人口发展战略，加强普惠育幼服务体系建设，支持用人单位办托、社区嵌入式托育、家庭托育点等多种模式发展。由此可见，“官方带娃”服务十分必要，但其中财政支持力度不同、师资缺乏等弊端也不容忽视，应多措并举探索“官方带娃”服务新模式。

  激发社会资源参与“官方带娃”积极性。积极发挥学校、幼儿园主导优势，注重托管服务公益性和教师压力间的平衡，适当吸收“外援”，与大学生志愿者团队、公益组织等合作开展学生暑期夏令营活动。鼓励有条件的单位、尤其是企业申办公益托管班，获得“打工人”的青睐。另外，不断完善社区嵌入式托育服务，依托社区新时代文明实践站等，让群众在“家门口”享受临时托管服务。

  优化服务内容增添“官方带娃”新活力。以“公益服务+特色项目”方式，合理安排假期托管服务内容，开放功能教室、阅览室、运动场所等各类资源设施，在做好看护的同时，组织提供集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务。在课程设计上充分考虑孩子的年龄特点，开设创意手工、绘画、科学普及、国学吟诵、健身运动、安全教育等特色课程，使教育与托管相结合，“以玩促学，以学代玩”。

  完善长效机制推动“官方带娃”新发展。开展托管服务，要各方齐心下好“一盘棋”，统筹协调教体局与群团组织等相关部门联动，乡镇街道、社区等基层组织积极参与，在管理和服务上下足“绣花”功夫。成立服务质量监督小组，对托管课程进行严格的入口把关、过程监管和质量考核；完善假期托管安全管理制度，守护好孩子们的安全、健康、快乐假期。从优秀的“官方带娃”托管班汲取经验、打造典范，逐步推广复制，实现“官方带娃”教育资源的公平配置。

  “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，从幼有所育向幼有善育更是对家庭和社会的新要求，期望官方带娃带来更多民生温度。（文/刀微）