班主任被逼辞职，没有人会是赢家

　　近日，来自河南驻马店西平县小学四年级老师的一封辞职信火了。写信的是一名小学四年级班主任，此前，这位老师把学生在校默写古诗的成绩和照片发到了家长群里，引发了部分家长的不满。在被家长威胁要“登门道歉”否则就“到教育局反映”的情况下，老师愤而辞职。

　　这封“火了”的辞职信，引发了广大教师的强烈共鸣，纷纷表示家长过激反应会让老师畏惧教学。网友们则认为这位小学老师的做法虽然欠妥，但并不是什么大错，家长没必要因此上纲上线，完全可以通过私下沟通的方式加以化解。如此咄咄逼人，未免欺人太甚。

　　事情的是非曲直，自然不难厘清。一桩小事，何以激化到如此地步，才是最值得关注的。虽然根据目前所知道的信息，无法得知该老师和家长们之前的关系如何，但估计不应该是“突发事件”。

　　简而言之，在“互联网+”时代，借助班级微信群发布信息和学生的学习情况，实乃司空见惯之事。一些老师在发布涉及学生成绩等相对敏感信息时，会注意进行模糊化处理，只给家长们提供一个宏观的情况，很少会“精确”到“成绩+照片”的程度。因此，老师把默写古诗的成绩和照片一起发到了家长群里，一方面证明了老师的一贯认真，同时也反映了该老师缺乏尊重学生以及自我保护意识，而工作繁忙或许是一个重要诱因。

　　“我周一、三、五每天六节课，周二、周四每天五节课，剩余时间要改作业，大字、小字、作文、读写训练、科学、品德！写语文、科学、体育、音乐、英语、品德各科教案……”如果情况属实，真是让人感慨该老师是否有三头六臂？如此繁重的工作，又怎能要求老师进行精细化的管理？但反过来说，无论工作多忙，都不能忽略对学生的尊重。而且，对学生的尊重也是对老师最好的自我保护。退一步讲，一些把握不定的事情，宁可少做不做，也不能简单化处理。一旦招致负面影响，那就悔之晚矣。

　　令人遗憾的是，这种“一心为了学生”而没考虑太多的老师，并不在少数，由此常常引发家长和老师互怼。换作以前，很多引发矛盾的事情，大多不算啥。若干年前，常有家长诚恳地要求老师，如果孩子不听话，就好好“打一顿”。但随着社会进步和教育观念的转变，很多家长和老师还没学会在新的时代形势下如何好好沟通相处。

　　随着权利意识的普及，很多家长会觉得交了学费，老师就应该给孩子提供最好的教育。随着受教育程度的提高，加之教育是一件所有人都可以评说的事情，很多家长对教育孩子有了自己的看法，不再无条件听从老师的安排。上述改变如果是控制在合理范围内，当然是好事。但问题是有些自我感觉极好的家长，极易演变成对老师和学校横挑鼻子竖挑眼。很多事情，站在不同的角度就会有不同的理解，很难截然区分对错。老师和学校往往从整体管理出发，而家长则主要关注孩子个体，难免会有差异。但只要多一些尊重理解和沟通，自然不难化解。

　　反之，很多老师则是“老革命遇到新问题”，依然以旧观念对待现在的孩子和家长。殊不知，“为了学生好”并不是一道免罪金牌。如果不能给予学生充分的尊重，难免会自取其辱。

　　众所周知，家校合作在孩子成长中具有无可替代的重要作用。因此，一旦家校合作出了问题，没有人会是赢家。老师固然很受伤，碰上一个“会闹事”的家长，他的孩子还有哪个老师敢“教育”？冲突的结果，最终的受害者必然还是孩子。因此，通过个例深刻反思家校沟通交流，实乃当务之急。

　　（作者为衢州二中教师）