别让校园暴力成为青春的疼痛

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　　作者：赵小娟

　　学校本应该是一片净土，但是近来校园暴力层出不穷，给校园蒙上了一层阴影。暴力的受害着从弱小的学生正渐渐地向老师和管理者迁移，而施暴者也只不过是十五六岁的未成年人。这不禁引发了我们的思考。

　　青少年正处于人生的一个过渡期，他们有了个人的思想，但是还比较幼稚，模仿能力比较强，喜欢突出自己的个性，对人生和社会还是懵懂的，需要成年人及时的给予正确的领导。中学阶段学生情绪不够稳，急剧变化，但是自我控制能力缺乏，容易出现出现心理问题。现在的中学生一般是独生子女，家长比较溺爱，在家里呼风唤雨，习惯了别人对自己好，更习惯于索取，而忽略了付出。也就造成了他们偏执、任性、极度自负或者极度自卑的的性格特点，甚至因为叛逆心里导致他们违反校规校纪，当遇到了矛盾，蛮横、不择手段似乎也就成为了他们自我保护的一种方式。在升学率、大大小小的考试压力中，孩子容易情绪不稳定。加之现在个别教师崇尚暴力，动不动就体罚孩子，变相的给学生的暴力做了示范。这也给校园暴力埋下了祸根。

　　家庭在孩子成长的过程中同样起着至关重要的作用。班图拉的社会学理论告诉我们：大多数的攻击行为是通过有意无意的观察获得的。家庭是孩子生活最多的地方，父母是孩子第一任老师！父母的为人处世方式会给孩子很大的影响，加之现在各种社会因素的影响，离婚率大大增高，破坏了孩子的安全感。少数家长表现出的专制倾向，对生活厌倦的态度，对社会的不满与愤懑，都给了子女错误的影响和引导。

　　当校园暴力发生时，我们不应该片面的站出来指责这些孩子们、仅仅告诉他们过错在哪里、要求他们改正，而是首先“三省吾身”，看看我们这些成年人是不是给孩子们做好了表率。校园暴力不单单是孩子的问题，我们成年人首先要以身作则，给孩子创造一个良好的氛围，树立一个好榜样，拒绝暴力在我们身上发生，让孩子在处理问题的时候“有据可循”。学校的心理辅导课程也显得尤为重要，在这个阶段，学校不仅仅要教会他们知识，还要对他们进行正确的心理疏导，帮助他们能够正确的树立人生观和价值观，教会他们怎样做人、怎样处理矛盾。减少校园暴力的发生，别让校园暴力成为青春的疼痛！