我们不要“没头脑”和“不高兴”

　　上点年纪的人都看过《没头脑和不高兴》这部动画片。两个小朋友，一个糊里糊涂，一个不守规则。俩人最后都受到了教育，改正了自己的缺点。

　　现实生活中，“没头脑”和“不高兴”很多。减少“没头脑”和“不高兴”的出现，教育最重要。谁都知道，素质要从娃娃抓起，少年强则中国强吗！

　　这两天的一条新闻相当触动人：韩国“岁月”号客轮沉没事件中，失踪乘客家属乃至韩国民众被一个残酷现实所触动：客轮发生严重倾斜后，船上300多名学生中大多数仍然按照船方指示留在船舱中待命，最终与客轮一同沉没；一些没有听从指示的学生反而因此获救幸存。

　　它山之石，可以攻玉。反思韩国“岁月”号的悲剧，也许能让我们对于当下的教育环境有一定的感触。学校里，有不少学生“没头脑”，更有不少学生“不高兴”。没头脑的孩子，已经被老师和家长管“傻”了。一天到晚不知道自己该做些什么，失去了基本的自信心和判断能力。他们习惯于被安排，让做什么就做什么，没有自主意识，没有创新精神和思辨能力，在合理、不合理的规则的高压下，生生从人才变成了“奴才”。这样的人，长大了也不会再恢复思考和判断的能力。韩国“岁月”号上，几百学生被要求不要动，在船体倾斜已经超过45度的时候，他们仍然选择听话地被动等待而不是弃船逃生，这是他们如花的青春骤然凋谢的主要原因。如果这些学生平时就被教育遇事冷静地做最明智的选择，这次事故的丧生者定会大大减少。

　　那么，那些不听话去船外抽烟的孩子们，是否就是理想的教育成果呢？也不尽然。这次事件，只是一个偶然。在社会生活中，规则意识和思辨能力缺一不可。如今不少学校选择放弃春季出游，恐怕与一部分学生不听指挥、不守纪律也有关系。另外，一些学生选择一意孤行、不服从合理的管教，与社会上一些所谓的“自由式”教育理念也有很大关系。凡事只服从自己的意志，把集体观念和规则意识扔在脑后，这样的人，要不很可能成为害群之马，要不就会在社会规则面前频频碰壁。

　　逝者已逝，愿随“岁月”号一同沉没的那些年轻的生命能够安息。但更重要的也许是，全社会都要反思，什么样的教育，才能教出合格的人，才能打造出有头脑、很高兴的祖国的一代栋梁。(侯江)