社会主义核心价值观应从道德启蒙教育入手

　　特派记者罗琼报道 全国政协委员、香江集团总裁翟美卿连续多年关注儿童成长问题，此次两会，她呼吁将培育和践行社会主义核心价值观的起点，设在广大儿童的道德启蒙教育上。

　　翟美卿表示，儿童期是人一生中的敏感期，“西方权威机构研究表明，人的性格、品性80%源于幼儿期（3-7岁）的启蒙教育”。但她也直言，当下社会文化环境受到污染，道德启蒙教育出现了诸多问题与不足。比如在传统教育观念的影响下、在升学就业的压力下，从幼儿园开始，重知识、轻能力、轻德育的现象就已经开始蔓延。家长和老师都侧重培养孩子的识字能力、算数能力、外语能力等等，却往往忽视最基本的日常行为规范。而大人不注重言传身教，也直接影响了幼儿良好道德品质的培养。

　　“少若成天性，习惯成自然。”翟美卿说，家长、老师乃至全社会都应提高对道德教育的重视。她建议，要根据社会主义核心价值观，由国家教育部门和精神文明建设指导委员会联合研究，编写出版适合儿童启蒙教育的读物，将中华历史文明的优秀道德典范通过多种形式呈现于家长、孩子、幼儿园的读物中，用以培养儿童的道德情操。

　　●名词解释

　　社会主义核心价值观

　　党的十八大报告首次提出了社会主义核心价值观这一概念，它共有24个字，分为三个层面：

　　富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；

　　自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；

　　爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。