岂止上学“不带病”

　　近日，珠海市教育局发出通知：冬季进入各种疾病的高发期，尤其是流感等疾病多发，学校要引导家长和孩子有病及时就医，教育学生不要带病上学，保障孩子的身体健康。（《珠江晚报》）

　　不鼓励孩子带病坚持上学，这样的规定我们还是第一次听说。尽管这样的规定有预防冬季传染病多发的原因在内，我们依然可以从这样的政策里读出人性化来。不过，面对这个不鼓励孩子带病上学的规定，我们需要重新审视传统审美标准。除了“不带病上学”之外，我们还应该不带病做什么？

　　现实生活里，带病干任何事情都被看做是对工作的热爱。无论是开展任何评比活动，在先进人物的事迹材料里，我们总会看到这样的字眼：他是一位好医生，患病后依然坚守在岗位上；他是一位好教师，带病讲课多次晕倒在讲台上；他是一位好环卫工人，拖着多病的身躯冒雨打扫街头的落叶……很多很多，不仅仅是在事迹材料里，就是在媒体的报道中也是多见的，比如“他是一位好干部，一边打着点滴一边阅看公文”。

　　其实，这样的举动都是不科学的，这样的鼓励也都是不文明的。我们错误地理解了道德的美，我们用不道德的鼓励绑架了所谓的道德。有病就要看病，有病就要休息，有了一个健康的身体才能更好地投入到工作中去，投入到学习中去，也才能更好地为人民服务。带病坚守岗位，不仅仅是对自己的不负责任，更是对家庭的不负责任，更是对他人的不负责任。比如有的疾病具有传染性，你带病坚守岗位，就会使一些疾病在公共场所传播。

　　除了“不带病上学”，还要不带病做什么呢？带病坚守岗位多奉献的错误观念是到了改变时候了。没有了健康的身体就没有了一切，对事业一样，对个人也一样。（郭元鹏）