中小学教AI重在培养兴趣

　　近日，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，提出逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能（AI）相关课程、逐步推广编程教育。

　　这两年，人工智能大“火”，国家层面规划部署，行业内亮点频频，连相关人才的薪酬都高得惊人。纵观国内外，人工智能已成“兵家必争之地”，为了补齐人才缺口，部分欧美国家已将编程纳入了公立学校的日常课程——由此可见，在中小学推广编程教育已是大势所趋，未来不会编程，估计有沦为“文盲”的风险。

　　那怎么推广？先看引导。其实，编程教育最关键的在于培养孩子的创造性思维，提高逻辑思考能力、解决问题的能力等——就像计算机达人，建App、建网站，不管有什么想法都可以自己动手实现出来。所以，推广编程教育更应该着眼于兴趣，要提防“应试”、竞赛加分等压得孩子们气喘吁吁。

　　再看社会培训。当前，针对孩子的编程班日渐火爆，但这些培训多鱼龙混杂，而家长不惜重金让子女参加，也有抢“起跑线”的急躁心理……只要一项技能站上了“风口”，培训市场火爆是一种必然，对此既要鼓励社会力量参与其中，也要做好规范、引导。

　　此外，需要配套。推广编程教育需要师资、设备等配套，但不同学校之间资源差别太大，这是不争的事实。所以如何加大投入用于人工智能、计算机教育，让孩子们有更均等的机会学习编程，也是值得重视的问题。