从“木桶原理”看“两学一做”

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　　作者：刘仕鱼

　　短板理论又称"木桶原理"、"水桶效应"。该理论由美国管理学家彼得提出:盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则盛水量就被短板所限制。这块短板就成了木桶盛水量的"限制因素"(或称"短板效应")。

　　木桶短板，道理显而易见，告诉我们无论是做人，还是做事，都不可有短板，必需全面发展，补齐短板，方能最大限度发挥才干。眼下正值“两学一做”深入开展期间，全体党员都应该积极参与其中，牢牢把握“基础在学、关键在做”的实质内涵，在“学”上见真功、在“改”上动真格、在“做”上见实效，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，进一步查找问题，补齐短板，进一步向合格党员看齐，进一步向优秀党员靠拢。

　　补齐短板是一种习惯。叶圣陶先生曾说：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也就不容易了。”由此可见好习惯的重要性。学党章党规、学系列讲话，做合格党员，实际上就是要求党员寻找差距，精准定位，自觉补齐短板。在经常性教育的常态化模式下，不断加强党性修养，提升个人思想觉悟；不断修复缺点漏洞，提升个人综合素质。夯实学习的基础，灵活多变的将学习成果运用于补齐短板之中，用实干抹平差距，养成自觉的良好习惯。

　　补齐短板是一种记忆。目前，全国共有8700多万名党员，他们都同属于一个温馨的大家庭。家人之间倍感温暖与信任，更应该直接指出对方的短板，或两两之间、或支部之间、或地区之间，互相形成“对比竞争”之势，促进共同补齐短板，共同进步。短板一旦被指出，就需要党员时刻警醒，切不可左耳进右耳出，常言道“好记性不如烂笔头”，随身携带一支笔、一个笔记本，也花不了多少钱，在面对短板时将其记录在笔记本上，加深记忆，更是督促提醒；在补齐短板时将完成情况记录在笔记本上，提振干事创业的热情。

　　补齐短板是一种信仰。信仰的力量无穷无尽，催人奋发。短板是全体党员都可能会出现的问题，怎样去补齐就成了关键。工作上，党员要一丝不苟，严守纪律；生活上，党员要脚踏实地，廉洁齐家；思想上，党员要高度集中，永葆先进。总的说来，短板并不可怕，也不笑人，而是党员成长的必经之路。因此，全体党员都要正确对待短板，要树立补齐短板的意识，把扬长避短当成是信仰，坚定不移的深入落实“两学一做”，做人做事高标准严要求，突出问题导向,动真格方见实效。

　　在“十三五”的开局之年下，全体党员要在“两学一做”的学习教育中，不断完善自我，补齐短板，为“中国梦”的实现澎湃源源不断的力量。