提升“学习素养”促进“主动学习”

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　　作者：程方圆

　　北宋大文豪苏轼苏东坡有一句诗很有名，“腹有诗书气自华”。学习是党员干部掌握知识、开展工作的重要方法，更是增强党性、坚定信仰的重要途径。只有不断加强学习才能提高自身政治素质和业务能力。

　　这次全党上下开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，旨在引导各级党员干部通过不断深入学习，夯实理论基础，促进实践创新。然而，要推动主题教育真正往深里走、往实里走、往心里走，确保理论学习有效果、高质量，还需切实提高党员干部的学习素养，变“被动”学为“主动”学，真正的把“学习成果”转化为“学习动力”。

　　学习素养，是指由训练和实践而获得的一种修养。它包括注意力、观察力、思考力、应用力、自觉力、记忆力、想象力、创造力，学习素养是党员干部个人魅力形成的关键性因素，是一个人知识修养、性格特征的外在表现。只有提升党员干部学习力，有效提高学习积极性，由“要我学”变为“我要学”，提升学习素养，就是要发掘学习潜能、扩大知识总量、提升知识质量、增强学习流量，真正学深悟透、融会贯通，学以致用，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。

　　提升学习素养，让“被动”学转化为“主动”学。在当今社会，知识“爆炸”日新月异，党员干部如果不加强理论学习，就不能保持思想上的与时俱进。因此，要把加强学习作为一种政治责任和一种精神追求，把理论学习作为提高政治素养和政治水平的重要途径来认识、来对待。党员干部勤学习，带头提升理论素养要向实践学习，提高解决实际问题的能力。要多读书，读好书。要潜心学习习近平新时代中国特色社会主义思想，真正“解其言，知其意，明其理”，做到学而信、学而用、学而行。要学就要“走心”地学、自觉地学、实践地学，切实做到学深弄懂悟透做实。党员干部在学习中要突出与时俱进、学以致用，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以党的先进理论武装头脑，全面地学、系统地学，同时要虚心拜人民为师、向人民学习，在学习中总结提炼广大人民群众的经验和智慧，并转化为自身的政治能力、思辨能力、工作能力、创造能力。

　　提升学习素养，让“学习成果”转化为“生产动力”。 理论学习积累再多，对工作没有指导意义，学习也会沦为“空谈”。提升党员干部的学习素养，真正的学以致用。学会用掌握到的思想理论指导、推动、创新自己的工作，让新思想新理论真正的落地生根、开花结果。 坚持理论和实践相结合，理论联系实际，党员干部要自觉对照习近平新时代中国特色社会主义思想找差距、补短板、促提升，把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动。将学习的新思想与新时代人民群众的新需求、新期待相结合，把学习的效果运用到决策部署、服务人民、推动发展，真正做到学思用相结合、知信行相统一。坚持在干中学、学中干，让思想、能力、行动跟上党中央要求、跟上时代前进步伐、跟上事业发展需要，把理论学习的成果转化成干事创业、锤炼党性的强大力量。