千人就餐“饭不语”是教育洁癖

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　　作者：唐耀

　　湖北武汉，当地最大的农村寄宿制小学新洲区向东小学有984名小学生。中午12：00，广播中传来一声：开饭！偌大食堂只听到勺子碰撞碗盘的声音。在这里的食堂，添饭示意“石头”，加菜加汤比划“剪刀”和“布”，旁边的工作人员会迅速添上食物。校长说，对于讲话的孩子学校没有处罚，只为培养留守儿童“饭不语”的文明就餐礼仪。（《中国青年网》）

　　上千人一起吃饭，却静悄悄的，听不到任何说话声，这种场面带给人的不是震撼和赞叹，而是费解和担忧。这种教育和管理方式不仅是在扼杀孩子的天性，也是一种教育洁癖。

　　食不言，寝不语，是我国古代对人们吃饭和睡觉的基本要求，意思就是，吃饭的时候不要说话，睡觉前也不要聊天。这样的要求视为一种规矩，长期以来被很多人倡导和遵循。可是这种规矩却在限制着人们的自由，尤其是这些小学生，正处在天性释放期，如果对“说话”进行粗暴限制，无疑是在扼杀他们的天性。小学生吃饭热热闹闹，叽叽喳喳，畅所欲言，不仅增加着生气，也是教育和管理应有的场景。

　　可是如今，千人就餐，却悄然无声，这种统一的安静背后是粗暴的管理，正是在这种强制和约束下，这些学生在吃饭才不敢说话，而非真正地不愿说话，更不是对食不言寝不语的理解和遵循。因此，看似整齐的安静背后却暴露出学校管理方面存在的粗暴和蛮横。在这种粗暴和蛮横的管理下，学生唯有服从，在吃饭时，忍着不说话，即使需要添饭加菜，也只能通过手势进行表达，这种安静和沉默是教育的悲哀，是可怕的，也是令人不安和担忧的，如此管理无疑是在扼杀孩子的天性，磨损孩子的棱角，能够培养出什么样的学生，值得追问和思考。

　　每个孩子都有自己的特点，都有自己的天性，孩子吃饭时喜欢说话，是天性使然，也是个人自由，如果对这些限制，吃饭变得死气沉沉，悄无声息，这种压抑无疑是不利于孩子健康的。

　　吃饭不只是为了填饱肚子，在当今社会更是如此，吃饭已经演变成一种社交手段，一种交流方式，很多人通过吃饭来完成交易，达成合作，甚至结交朋友，吃饭的作用和意义已经多元化，已经颠覆了以往的“食不言寝不语”，对于小学生来说，吃饭时完全可以和同学进行交谈，比如交流学习经验，探讨学习方式等，甚至可以在交流中适当放松下，这并没有什么不妥，为何要加以限制，达到整齐划一的“静悄悄”呢？

　　千人吃饭，悄无声息，这种整齐的场景令人担忧，这种现象不是管理的功劳，也不是教育应有的方式。