"给状元塑像"是一座应试教育丰碑

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　　作者：张卫斌

　　近日，一条新浪微博在网上蹿红，引起广泛关注。在去年的高考中，来凤县高级中学学生杨元以668分成为恩施州理科状元，被清华大学录取。来凤县高级中学为杨元塑像立碑纪念。来凤县高级中学校长周曼在接受记者采访时称：“校园文化建设中，常用孔子、老子等人物雕像，而我想用学生身边的榜样，激励他们好好学习，勤奋读书。”周曼还表示，该校是一所民办学校，杨元是首届毕业生。在他的设想中，今后凡有学生考上清华大学、北京大学等著名高校，校方都将为其树立雕像，以示纪念。（5月2日凤凰网）

　　在当前优质教育资源稀缺的教育处境下，位于湖北恩施山区的来凤县高级中学能培养出一个被清华录取的高考状元实属不易，的确可喜可贺。但是，有没有必要为其塑像，值得商榷。对此，华中师范大学教育学院教授严正认为：“学校为学生树碑，某种意义上是在为学校自己树碑。”笔者以为，来凤县高级中学为学生塑像立碑，某种意义上更是一座应试教育的丰碑。

　　我们喊了这么多年的“素质教育”，然而，由于优质教育资源稀缺等原因，到头来，应试教育还是一块“香饽饽”。在应试教育的处境下，家长衡量一个孩子好坏的标准只有一个，就是考分；教育行政部门甚至整个社会衡量一所学校好坏的标准也只有一个，就是升学率！为了追求高分，家长要求孩子“两耳不闻窗外事”，死读书、读死书也就不足为奇；为了追求高升学率，学校也使出了浑身解数。大家的做法都差不多，就是题海战术。死楸、往死里楸，成为提高升学率的独门秘籍。

　　来凤县高级中学为学生塑像立碑，折射的是教育的积弊，何尝不是整个社会群体浮躁的真实写照？放眼望去，整个社会急功近利的现象比比皆是。例如，为大家所不齿的中国足球，为了冲出亚洲，走向世界，洋教练像走马灯一般，换了一茬又一茬，结果反倒是足球大考成绩越来越差，足协的贪官、黑哨出了一大堆。在经济建设主战场，急功近利的政绩浮躁与焦虑更是有过之而无不及。一些官员热衷搞“大手笔”，上大项目，时髦集体开工，追求视觉冲击。要么不搞，要上就上大项目，最好来个全国第一。其实傻瓜都知道，铁打的营盘流水的兵，屁股总有后任来擦。也难怪，考核一方官员的政绩，无非是面子工程，无非是GDP，指挥棒使然。

　　据报道，来凤县教育局已责成来凤县高级中学进行整改。在我看来，让来凤县高级中学推到一座高考状元的塑像应该很容易。但是，要改变整个社会应试教育的观念和处境，显然长路漫漫。