传承汉字文化，从娃娃抓起

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　　作者：姜姝娴

　　杭州某小学的科学老师郑老师在批改作业时，经常“找茬”，纠正学生的错别字。孩子们抱怨说科学老师又不是语文老师，属于多管闲事，一个因错别字被扣分的学生质问老师：“这是科学作业，不是语文作业，为什么写错别字要被扣分？”郑老师坦言：“最近几年，学生写错别字的情况较以往更为普遍了。”（2月28日中国新闻网） 

　　其实，现实生活中错别字现象非常普遍，这种情况不只是出现在小学生中间，就连大学生、更多走出校门的年轻人也同样存在。有网友笑称：“语文是体育老师教的。”有的网友很无奈：“现在谁还写字呢，都是电子版了，很多字认得但是根本写不出来，汉字知识早都还给老师了。”能说不能写、一写还错，当前汉字面临种种挑战，原因是多方面的。互联网的快速、便捷，让人们感受到了打字、语音等方式的好处，人们更愿意使用这种高效的方式，这也导致许多人“提笔忘字”；一些广告、网络流行语使用与传统词语相近的汉字组词连句，严重误导人们对汉字的正确认识，尤其是小学生正处于识字的阶段，这些无处不在的广告语、流行语严重影响着他们对汉字的掌握；除了外界因素，小学生自身问题也是一方面，小学生对网络的熟悉程度堪比大人，通过网络游戏、视频、电子阅读等识得大部分的汉字，但是这种情况下并不能结合语境来理解每个字词的意思，便不能真正扎实的掌握。 

　　汉字是蕴含着丰厚的传统文化底蕴，包含着中华民族的价值观念、思维方式、风俗习惯，是中华传统的文化基因，汉字的意义毋庸置疑。面对人们识字、解字、写字各方面存在的“汉字危机”，我们应拿起笔用心写好每一个字。改变汉字遇到的问题，教育尤为重要，学校及老师应重视学生对汉字的掌握，从娃娃抓起，大力倡导汉字的规范使用。小学生要想减少错别字，首先要能理解每个字词的意思，可以通过查字典、增加阅读量的方式来解决；老师与家长也要重视错别字情况，找到原因对症下药，如果形成习惯，改正起来会更加困难。 

　　“最爱写的字，是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正，做人要像他。”写好汉字，才能传承弘扬传统文化，助力中华文化走向世界。