课外培训“热”，“降温”需多措并举

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　　作者：魏婵娟

　　近期，国家重拳整治疯狂课外培训。然而，家长们对此的心态却很“纠结”：一些家长对一小时几百甚至上千的课外补课花销头疼不已，一些家长却对培训减负“高兴不起来”，还有家长一边喊累一边加紧报班，花钱少了反而不踏实……（6月12中国新闻网）

　　提起课外培训，现在的孩子几乎没有不上的，一到放学、周末就奔走在“形形色色”的课外辅导班之间，补习功课、开发智力、培养兴趣爱好等等。

　　尽管国家重拳整治“疯狂”课外培训，但家长“望子成龙，望女成凤”的心情，真的是无法痛快地对“压缩”课外培训说“爱”，课外培训市场的热度也不是说降就降得下来的。

　　根据市场供求定律，有需求才会有市场，当前我国存在的校外培训“热”，主要原因在于，目前，中小学优质教育资源总体仍然不足且分布不均衡，大多聚焦在中心城市、中心城区、经济文化发达地区，高水平示范学校入学门槛高。优质资源不足，中考、高考带有明显的选拔性质，谁也不敢怠慢。部分家长甚至陷入“考不上好中学=考不上好大学=找不到好工作=人生失败”的怪圈。

　　虽说课外培训弥补了学校教育的某些不足,但课外培训的过热,不仅增加了学生学习负担和家长经济负担，也因为很多课外培训班是为了考试而培训，根本起不到提升学生素质和能力的目的，把学生和家长引入“分分分学生的命根”的误区。所以,国家才会重拳出击整治课外培训班。

　　要想真正的给课外培训“降温”，需多管齐下。首先，国家要均衡教育资源，保证每所学校都有优秀教师、完善的教育设备和良好的教学环境，地方不再将学校划分为“重点”、“一般”、“差等”等三六九等，让“摇号入学”、“单招”考试等没有市场；其次，增强教师的职业责任感和荣誉感，俗话说得好，“没有学不会的学生，只有教不好的老师。”身为人民教师，肩负着为国家培养人才的光荣使命，一定要时刻谨记自身职责，在自身岗位上甘心付出，秉承着“一个都不能少”的原则，把学生当成自己的孩子一样耐心对待，关注他们的学习和心里，关心他们的成长；再次，家长要摆正自己的心态，要尊重孩子的兴趣爱好和个人意愿，给孩子空间，不要盲目跟风给孩子报各种课外培训班，即使需要报班也要擦亮双眼，“三百六十行，行行出状元”，不要拿自己的思想限制孩子的发展。