陈有为：多给“毛坦厂”们一点鼓励和支持

　　6月5日，安徽毛坦厂中学又迎来了一年一度的“出征”仪式。由于学校办学规模庞大，每年上万毕业生且高考本科上线率竟连续4年达到80%以上，学校被称为“超级中学”，“亚洲最大高考工厂”。但同时也有人称之为“地狱”、“集中营”、“高考工厂”。在网络上，毛中的学生多被称为“高考工厂”生产出来的“考试机器”。（6月5日澎湃新闻网）

　　正值高考来临之际，安徽的毛坦厂中学再次被媒体放大聚焦，成为街头巷尾议论的对象。网络上将这所中学戏称为“高考工厂”，把毛坦厂的学生称作“考试机器”，毛坦厂中学也正如当年的黄冈中学、衡水中学一样，成为“高考神话”新的代言人。虽然该校拥有较高的升学率，但是也难逃被“高考工厂”、“集中营”、“地狱”等贬义词汇的攻击。

　　笔者认为，“毛坦厂”需要的是支持和鼓励，而不是恶言污蔑和攻击。和中国千万所高中一样，毛坦厂中学只不过是其中的一个典型代表，说它是“高考工厂”，那么中国“高考工厂”的数量又何止它一个？高考对于中国普通家庭的重要性不言而喻，不少寒门子弟便是通过高考进入大学，从而改变人生命运，而类似于毛坦厂中学的万千学校恰恰起了一个关键的枢纽作用，成为人才输送的桥梁，为国家做出了巨大贡献，从这个意义上来说，对于全国的“毛坦厂”们，我们应该给予更多的鲜花与掌声。

　　近几年，外界过于关注毛坦厂，导致批评该校的声音越来越多，毛坦厂成为“高考工厂”的象征，甚至有些人还不惜用“地狱”、“集中营”等言过其实的词语来妖魔化该校， 可是真正应该批评的是毛坦厂吗？肯定不是，应该受到批评的不是毛坦厂和它的教育方式，而应该是应试教育制度。

　　经历过高考的人应该清楚，备战高考的过程非常辛苦，考生每天大部分时间都沉浸在书海和题海战术之中，生活单调枯燥，毛坦厂中学情况如此，其他高中亦如是，没有高强度的训练，又怎会创造一个又一个的高考神话？“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？”在目前的社会主义初级阶段，我国的教育资源分布不均衡，尤其是在发达地区与欠发达地区、城市与农村之间差距较大，经济欠发达地区的学校根本谈不上素质教育，只能狠抓学生成绩，唯“分数”是瞻。为了考进好大学，学校和考生只有往死里学，才有机会实现“鲤鱼跃龙门”的梦想。在这样的大背景下，毛坦厂中学错了吗？只不过是一切都为了高考，为了学生的未来罢了。

　　虽然近年高考不断在改革，但是其应试教育的本质仍然没有变化，竞争依旧非常激烈，但是依目前的国情来看，也只有通过高考才能相对公平地为国家选拔人才，改变大部分家庭的命运。“毛坦厂”和千万所中国高中一样，它们只不过是应试教育下的牺牲品而已，与其批评指责，不妨多给一点鼓励和支持。

　　作者：陈有为