与其花钱“付费自习”，不如提高自律能力

　　近日，长沙出现付费自习室，吸引了不少市民。近200平方米的自习室被划分为独立自习的享学区、沉浸区、拾光区和可以小声讨论的研学区，工作日最低收费为28元一天，周末还需提前预约。（10月28日 新华网）

　　不只长沙，近年来，付费自习室在北京、上海、西安、成都等地也相继涌现，因其注重减少环境干扰、提高学习效率而备受年轻人的好评。今年国庆期间，上海一些付费自习室还出现了“七天预约满座”的情况，其火爆程度令人咋舌。

　　市场以需求为导向，付费自习室的走红也反映了考研党、上班族等群体对于安静、独立的学习场所的需求。而公共图书馆供给不足，占座抢座问题严重；家里的学习环境显然又太“好”，床就在眼前、手机在身边，诱惑太多，学习太难。相比之下，付费自习室则提供了一种共同学习的良好氛围，能使我们更加专注、更有效率。

　　然而，环境因素只是干扰学习的外在条件，如果没有足够的自律力，在图书馆里睡觉、玩手机的现象也比比皆是。所以，与其花钱买“学习氛围”，我们更应该提高主动屏蔽干扰的意识、培养自律能力，让生活处处可自习。

　　一方面，主动屏蔽干扰意味着放下手机，减少无谓的社交、减少刷微博和朋友圈的频率、减少在群聊中无意义的“水群”等。无论是在家里还是在自习室，看一条动态似乎都是不费三、五分钟的微末小事，可积少成多，太多不相关的人或事总能在无形之中浪费我们大量的时间和精力。只有把注意力从他人移向自己，我们才能全神贯注地投入学习。

　　另一方面，提高自律能力最重要的是制订计划、严格落实。目标和计划可能人人都有，可强大的执行力和专注力却是少见。事实证明，大多数人立的flag都倒在了借口、拖延和懒惰上：“今天起这么早，看会儿手机再学习吧”“今天太晚了，从明天开始再认真复习”……这种“制订计划如山倒、落实难于上青天”的“积极废人”们即便身在自习室，也难以保证学习效率。

　　当然，付费自习室适应了现实需要，为某些社会群体提供了良好的学习环境，本身具有积极意义；其暗含的“全民学习、终身学习”的理念，更是值得鼓励。但与此同时，我们也应注意，不能过分依赖绝对安静的外界环境来保证学习效率，而忽视了对自身自律力的培养和提高。

　　康德曾说：“自律即自由”。若有足够的自律能力，生活处处可自习，岂不更好？

　　文/张娴（郑州大学）