新华网评：又见孩子溺亡，痛心之后该反思啥？

　　暑期来临，近期又接连发生几起中小学生安全事件，湖北当阳市６名刚结束中考的学生在下河游泳时不幸全部溺水死亡；广西钦州市东场镇高塘村５名小学女生在水潭边玩耍时落水，最终３名不幸溺亡……

　　暑期是中小学生安全事件频发的季节，分析近年来发生的暑期安全事件可以发现，安全意识淡漠、自救互救知识匮乏是主要原因。有的学生在水情不明的河段下水，还有的学生甚至酒后下河游泳；一人落水多人施救，但因方式不当，最终多人溺亡。

　　当前中小学校普遍开设了安全教育课程，放假前学校也会着重提醒暑期安全注意事项，但安全事件还是频频发生，问题出在哪？一名中学校长说，虽然绝大多数学校都开设了安全教育课程，但不少是“搞形式、走过场”，效果很不好。不少学校的安全教育方式方法单一，一般就是老师在课堂上讲讲，再就是让学生观看一些视频录像。甚至还有不少学校采取应试教育的思维和方式搞安全教育，比如出一份卷子，设置一些有关安全教育的题目让学生“填填空、画画钩”了事。

　　可以想象，这样的安全教育会有什么样的效果。孩子们可能把题目都做对了，但安全意识并没有提高，必要的自救互救技能也没有掌握。实际上，安全教育更多的是意识、实践、技能层面的内容，这些在课堂上、在卷子上是学不会的。

　　中小学校安全教育起不到应有的效果，从根本上讲，还是安全教育并未引起足够重视。如果我们还是把掌握知识、升学考试看得比生命教育都重要，把文化科目看得比安全教育课程都重要，不去花时间研究、创新教学方法，不去花精力提高安全教育的效果，学生的安全意识和自救互救技能就不可能真正提升，学生溺亡的悲剧也就不可能彻底杜绝、不再发生。（作者系新华社记者）