聊诚评|上好“大思政课”，培养时代新人

  11月25日，由中央网信办、教育部等多部门联合主办的“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动在厦门大学举行。活动上，人民网、中国青年报社、中国青年网联合主办的“大思政课”云平台正式上线。

  人民网“大思政课”云平台是人民网整合自身思政领域资源，集纳全网优质思政教育内容，面向全国青少年群体打造的思政工作平台，设置样式新颖，版块内容丰富。云平台以“人民网+”客户端为主阵地，并可灵活嵌入各类智能终端，实现最广泛触达青少年群体。

  思政课的价值在于培根铸魂，开好“大思政课”对于落实立德树人根本任务，教育引导广大学生坚定“四个自信”、努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，具有不可替代的重要意义。习近平总书记深刻指出：“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”

  “大思政课”的“大”，意味着课堂要大，平台要大，师资也要大。全面推进“大思政课”建设，必须聚焦“课程”属性，坚持用好思政课课堂教学这一主渠道，组织开展多样化的实践教学，

  “大思政课”之大，大在是一门社会大课、一项系统工程，要求善用“大”的资源、汇聚“大”的合力。中国航天员为“天宫课堂”担任“太空教师”，北京冬奥会运动员、建设者、科研工作者、志愿者等群体代表在弘扬北京冬奥精神“大思政课”上共同讲述冬奥故事……都将“大思政课”的“大”体现的淋漓尽致，在广大青少年中产生了广泛深远的影响。这就要求上好“大思政课”，一方面要组织开展多样化的实践教学，将“思政小课堂”融入“社会大课堂”，在参与社会实践、感悟时代发展中增强信念。以实践课堂为载体，培根铸魂、启智润心，引导广大青年在实践锻造中建功立业，绽放光彩。另一方面要拓展工作格局，整合多方资源，扩展课堂半径，形成覆盖课堂、校园、社会，“点线面”一体的思政大课堂，汇聚全社会育人合力，在潜移默化、润物无声中形成启智润心的育人整体氛围。

  “大思政课”要善用之，要用春风化雨、润物无声的方式让“强国一代”在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在奋进新时代的不懈努力中书写人生华章。（文/李学刚）