基层党课要突出“硬核内容”

　　党课是中国共产党的组织对党员和入党积极分子进行教育而开的课。党的各级组织，通过党课定期向党员和入党积极分子宣传党的路线、方针、政策；进行党性、党纪和党的基本知识教育。然而，部分基层党课却悄悄“变了味”，宣传教育等“硬核内容”被一笔带过，取而代之的是工作任务安排，把党课开成了“支部会、常务会”。

　　作为宣传教育的主阵地，基层党课覆盖面积广，关系到每一名党员的组织生活，更应突出“硬核内容”，认真宣传党的科学理论，扎实开展知识教育，做到“真学、真信、真懂、真用”，把基层党课拉回正轨。

　　基层党课要“定好方向”，制定科学教学计划。党课的核心在教育，教育的目的是促进学习，而良好的学习效果离不开教学计划的具体指引。非学无以广才，非志无以成学。教学计划是开展党课的“方向标、定盘星”，要合理安排党课时间，科学规划课程比例，为基层党课“定好方向”。要综合考虑学员年龄跨度、教育教学时长、工作任务安排等因素，合理安排时间，尽量避免党课和工作“撞个满怀”。同时，要开辟多样课程，科学规划各类课程比例，将党课从教室拓宽到田园厂房，为学员提供时间紧凑、结构合理的教育计划，为良好的教学效果打下基础。

　　基层党课要“选好老师”，打造精品教学内容。完善了教学计划，还需解决“谁来讲”的问题，要为基层学员选好老师，完善教育课程内容，打造“喜欢上、愿意学”的精品基层党课。要活用“线上+线下”的教学模式，配齐优秀教学队伍，一方面通过线上直播、录播等形式，让基层党课学员能够及时学习各地优秀讲师的精品课程；另一方面要培育本土讲师，鼓励先进党员、支部书记结合自身经历讲好党课，让党课“接地气”。应注意教学内容不是僵化的，而应是动态的、灵活的，要紧跟党的最新政策、最新理论，及时更新课程内容，做到经典研读和时政学习两不误。

　　基层党课要“做好考核”，扎实巩固教学效果。学而不思则罔，思而不学则殆。党课不是“走过场”，更不是“休息度假”，相反，在投入大量人力物力开展基层党课的情况下，更要做好考核工作，扎实巩固教学效果，让学员们既能“学的到”，又能“带的走”，让党课学习动能最大限度地推动实际工作。要考核理论学习效果，悉心交流体会。巩固教学效果，不能止于查漏补缺，更要在常规考试的基础上搭建交流平台，鼓励学员结合实际工作分享自身体会，倾听他人见解，在交流中碰撞思维火花，启迪实际工作。要考核贯彻落实情况，党课集中学习是为了以后更好地开展工作，要拉长“考核标尺”，在实际工作中检验学习成果、评估学习成效，从理论和实践两个维度全面巩固教学效果。（文/刘琦）