培养教育孩子岂能“复制粘贴”？

　　投稿邮箱：lwpinglun@126.com

　　作者：韩朝辉

　　孩子考上名校，妈妈开班挣钱。日前，一则消息引爆了不少家长群，某知名家庭教育大V，今年儿子考上了名牌大学，她立刻开设QQ群，收取年费9980元传授育儿经验。（文汇报11.14）

　　培养教育孩子的方式方法具有共用性？那些育儿焦虑的家长真了解孩子？教育不该是因类施教？看到那则新闻，笔者有一连串的疑问随之浮现。近年来，“名校妈妈”们确不少见，不少所谓的育儿专家打着“成功家长”的旗号，把自己的“育儿经”，当通用的课程进行售卖，更让人担忧的是，家长们对报班也是乐此不疲。

　　犹记得，当时一本《哈佛女孩刘亦婷》几乎成了每个家庭的教育秘籍，不少家长按图索骥地学习，渴望将自家孩子复刻成第二个“刘亦婷”。可是教育讲求的是“因人施策、一人一策”，岂能尽数将他人的经验“复制粘贴”？也许别人的教育方式并不适用自己的孩子，如果一味的“填鸭式”灌输，反而会适得其反，不利于孩子的长远发展。

　　说到底，那些“成功妈妈”“育儿宝典”之所以广有市场，就是因为他们捏住了家长望子成龙的期盼与育子焦虑的命脉。对于被经验迷恋和被焦虑裹挟的家长而言，拥有众多闪耀身份标签的“虎爸虎妈”们出售经验，如同让家长为自己的期盼和焦虑找到了安置之所，而付费则被他们认为相当于为孩子争取了获得“成功人生”入场券的资格。于是，渴望“少走弯路”的家长对这些成功人士的经验可谓趋之若鹜。

　　据业内专家表示，即便父母精心培育，孩子得以考上名校，也不代表这些“虎爸虎妈”们就拥有了一套行之有效的培养牛娃的普适经验。确实如此，真正好的教育应当是个性化的，每个家庭情况不同，孩子资质不一，孩子成长的环境和学校的环境，包括师生关系、同伴关系、亲子关系等各方面都存在很大差异。因此，孩子有一套自己独有的教育方式也是必然的，更是必要的。

　　父母主动学习，适当参考和借鉴其他家长一些好的经验，这是好事；但如果只会照本宣科、教条主义地养育孩子，怕是结果会与期望大相径庭。作为家长，应该当好孩子的“家庭教师”，多陪陪孩子，充分了解并尊重孩子的喜好，根据孩子的实际情况，制定专属的教育方式，而不是简单地复制粘贴。