别让撕书撕毁教育尊严

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　　作者：朱丹

　　近日，面对即将到来的高考，池州一中的高三学生撕书减压，书本被撕碎漫天飞舞犹如下雪一般，地面散落的纸屑白茫茫一片，校长对此回应，不反对。（6月7日《东方早报》）

　　虽然校长对这种撕书行为充满着宽容，表示不反对，但是不代表校长对此持认同态度。也并不意味着这种行为值得肯定和提倡，撕书不仅是对知识的亵渎，也导致巨大的资源浪费，是一种教育失败的体现。

　　又到一年高考时，每年的这个时候，很多学校都会上演一场撕书大戏，学生将书本撕碎，从教学楼上抛下，纷纷扬扬的碎片顿时铺满校园，这种行为的确如释重负，尤其是对长期饱受学习煎熬的学生来说，这种行为无异于一种报复，更加令人“解恨”，可以让人心中压抑和集聚已久的怨气得以瞬间释放和宣泄。

　　只是，学生是减压了，宣泄了，可是留下的教育问题却不能不重视，首先，学生为何喜欢撕书？究其原因，主要因为，高考结束，就意味着告别校园，这些书籍也就失去了价值和作用，将这些“废物”留着不仅是一个巨大的累赘，也毫无意义，因此，很多学生才会选择用这种撕书的行为来处理，这种处理方式看上去既“潇洒”，又有效，简单直接，不问后果，不计代价，一丢了之，我行我素，悲壮豪放，给人一种壮士断腕的决绝。殊不知，这种简单直接的处理方式不仅是对知识的不尊重，也导致巨大的浪费，给清洁人员造成巨大的工作负担，是一种不文明不道德不理性的做法，实在不是一个学生应有的作为。

　　而大多时候，学校对这种行为睁着眼闭着眼，主要是因为，学生面临高考，这样的关键时期，实在不忍心去阻止，去管理或者处分，影响考试发挥，而且高考结束学生也离开学校，脱离了学校的控制，学校也没有必要对这些即将离校的学生那么苛刻和严格，在分别的时刻不欢而散，留下一个令人扫兴的结果，正是出于这样的思考，很多学校才会容许学生放肆，如果放在平时学生如此行为，学校必将严厉阻止，甚至会严厉惩罚。高度的宽容实际上是一种纵容，导致的直接结果是，一些学校撕书行为年年上演，成为一道值得反思的教育“风景”。

　　书籍是人类进步的阶梯，书籍是知识的载体，不管什么人，不管什么时候，都应该对知识充满敬畏，对书籍充满爱护和感恩，怎能如此肆意撕毁。说到底，还是一些人对书本缺乏正确的认识，对知识缺乏理性的态度，这无疑是一种教育的巨大失败。

　　因此，有必要采取措施，遏制这种行为的发生，学校可以建立手书籍回收机制，在高考前，对一些愿意出售的书籍进行统一回收，将回收的书籍，可以当做废品进行处理，也可以进行修补和消毒处理，实现书籍循环利用。其次，加强对学生的教育和引导，使其认识到书籍的正规，自觉爱护书籍，将这些书籍珍藏起来留作纪念，不撕毁，不丢弃，树立终身学习的理念。

　　此外，也可以加强处罚，学生虽然即将离校，但是只要一天没有离校，就还属于学校的学生，还受学校的管理。对于撕书行为，学校不能听之任之，应该积极采取措施，对一些性质严重，影响恶劣的行为实施处罚，甚至可以通过扣发毕业证书，甚至取消高考资格来实施倒逼。因为不尊重知识，不爱护书籍的学生不是一个合格的考生，也不符合毕业的条件。