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作者：祖长云
去年11月7日，距离寒假还有近三个月时间，济南市民时先生就为四年级的儿子“抢”到了学而思网校的寒假奥数班。他告诉记者，去年暑假已经为儿子报了一个学期的线上奥数班。“在孩子班上，95%的家长都选择给孩子继续报名。”（1月25日 光明网）
近年来，随着互联网的飞速发展，网络新兴产业种类繁多,甚至颇为严肃的教育类行业也依托于互联网进行更为广泛、深远的传播。曾经的面试补习班随着时代的进步而渐渐被冷落，网络课程因其方便省事、多样有效而受到更多家长和学生的关注。
因需要上辅导班的人员以年纪较小的学生居多，所以线上课程除了省去了接送孩子的成本、让孩子享受到更优质的教育资源等优势之外，还可以在孩子上课时有家长陪在身边，这样既学到了知识又让家长放了心。与此同时线上课程不受天气影响，不需要为了赶着去上面授课而“奔波劳累”。而且绝大部分视频课还可以进行回放，以实现多次观看达到最好的学习、补习效果，所以线上课程确实好处多多。
但对线上课程肯定之余不能忽略其不足之处。比较浅显的不足之处便是线上课程因为是通过视频进行授课，缺少了老师和同学一起学习的过程，所以对于自控力较差的学生来说很难保证授课质量，相比于面授课程并不是最好的选择。
更为深层的不足之处便是，目前我国线上课程发展迅速，各类APP层出不穷，难免会出现鱼龙混杂的情况。线上教育市场仍缺乏一个统一的行业标准，无论是在教师培养还是对教学过程的监控上，都是各家自有一套。有些线上教育机构门槛并不高，无法保证授课人员水平以及授课质量。
笔者认为，国家应出台相关政策对线上教育类行业进行标准统一规划，并加强对这类行业的监督与管理，争取做到线上、线下教育联动，确保线上教育行业合理、规范的发展，进而确保每一位学习、补习的学生权益不受侵害。
每一个新兴事物的发展都会经历高潮与低谷，但笔者相信通过国家这双无形监管的大手，一定会舞好线上教育这把双刃剑。
