传统文化的传承，不能停留在“磕头拜师”的仪式感

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　　作者：安宝发

　　7月9日，常州本地论坛上有女孩向年轻男子下跪磕头的图片，引起不少市民的热议，据说这是常州某培训机构的老师收徒时直播的场景。图片上一名女孩穿着红衣黑裙跪在地上，弯腰磕头。前方端坐着一名身着白色中式上衣的年轻男子，20多岁。还有3名男性坐在椅子上，像是在见证整个仪式。（7月10日 现代快报）

　　有人对这种“磕头拜师”的做法嗤之以鼻，但也有人认为不应过分上纲上线，传统文化传承离不开仪式感。收徒小伙称，“磕头拜师”是曲艺行当拜师仪式的必经环节，看似老套其实蕴含的是对传统艺术文化发扬的责任。但是，笔者认为传统文化的传承，不能仅仅停留在“仪式感”。

　　过分地追求仪式感就是形式主义，传统文化的学习和传承不能仅仅追求形式。这不禁令笔者联想到了，前段时间关于“成都男子醉心国学让3岁儿子骑牛上学”的新闻，报道中的父亲因痴迷国学经典，经常教儿子读古诗、学国学，还让儿子骑牛、骑驴上下学。刷爆网络的同时，也曾引发了公众关于传统文化传承的争论。有网友认为“骑牛上学”和现行的交规不符，存在形式主义的嫌疑。而今“磕头拜师”的新闻又一次带给公众关于“传统文化传承”的拷问，相比于“骑牛上学”，“磕头拜师”带给大家的冲击感更大，也再一次给公众带来思考，面对传统文化时，我们该如何传承，“仪式感”“形式主义”是否真的有必要？

　　随着经济的发展和时代的进步，我们的生活已经深深地打上了现代的烙印。传统文化正在被现代文化不断地蚕食着，除了传统的民俗节日、传统的艺术表演形式、古装剧等等，我们接触到传统文化的机会仿佛并不多。正因为这样的大背景的存在，对于传统文化的“形式要求”、“仪式感”就有其存在的必要性，因为这些形式能够给人以极强的代入感，就像人们常说的，干什么像什么。而有时候“仪式感”也是传统文化的一部分，一旦学习和传承传统文化，就要“入乡随俗”。

　　不过，过分的追求形式，痴迷于传统文化的“仪式感”，对于传承传统文化毫无益处。我国光辉灿烂的传统文化之所以传承至今、享誉海内外，就在于传统文化中蕴含着朴素道理和哲理真谛。习近平总书记多次讲话涉及到传统文化，他的发言稿也经常引用古诗词来阐述其观点。就拿跪拜来说，诚然它是中华民族尊重长辈理念的体现，同样的传统文化中也有“程门立雪”“二十四孝”这样尊重长辈的真实例证，不过这一切归根到底都是在宣扬关于尊重长辈的重要性。因此笔者认为，在传统文化的学习和传承上，应该更加注重文化本身、文化的内涵，而不能过于追求形式，要结合现代的需求加以改变，“取其精华，去其糟粕”去除的也应包括不合时宜的形式。如果以形式代替内涵，以样子代替精神，那不如不学。