聊诚评|探索构建全环境立德树人教育体系，助推新时代教育创新与发展

  编者按：风起于青蘋之末，火燎原于星星之点。2月23日起，聊城市委网信办与鲁网合力打造网络评论品牌栏目《聊诚评》，推出《聊诚评·燎原计划》栏目。栏目倾听大众的声音，传播你我的声音，努力打造有温度、有深度的网络评论品牌栏目，为弘扬主流价值观、传播正能量贡献力量。

  “教育是国之大计、党之大计。”教育对于国家富强、民族振兴、社会进步、人民幸福具有其所独有的基础性、先导性、全局性地位和作用，2022年山东省提出“全环境立德树人”的教育理念旨在汇聚各方育人资源，整体优化育人环境，更好培养有理想、有本领、有担当，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这是山东省教育的一次探索和实践，也是中国教育改革实践的重要组成部分。

  强化学校立德树人主阵地，做活思政教育“大文章”

  当前，随着社会的快速发展和信息时代的来临，青少年学生的思想观念、价值观念、行为方式等方面都发生了很大的变化。在这样的背景下，学校应积极发挥育人主阵地作用，通过加强课程建设、创新教育方式、丰富文化载体等多种途径和手段切实做好青少年的思想政治教育工作，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，在学生心灵播下真善美的种子，引导学生扣好人生“第一粒扣子”。

  强化家庭育人基础作用，筑牢学生追梦“基础桩”

  家庭是社会的基本载体，是落实“立德树人”根本任务、践行社会主义核心价值观的基础平台。在孩子的成长过程中，家庭教育不仅扮演着非常重要的角色，也是学校教育和社会教育的基础和补充。因此，强化家庭育人基础作用，涵育良好的家风家教，对于促进孩子的健康成长和社会的和谐稳定具有重要意义。为充分发挥家庭教育在立德树人方面的作用，山东省制定出台《山东省家庭教育工作指南》《山东省中小学（幼儿园）家长学校建设标准》，传承和弘扬中华优秀传统文化，形成了家校协同育人的良好局面。

  强化社会育人支撑作用，激活立德树人“助推器”

  教育是一项系统工程，是学校、家庭、社会共同的责任。社会教育重在整合各方社会资源引导学生积极参与社会实践活动，从中锻炼实践能力，培养社会责任感和创新精神；加强社区教育，为学生提供良好的“身边”育人环境，引导学生参与社区公益志愿服务，培养学生的社会参与意识和“主人翁精神”。激活立德树人“助推器”，让社会育人发挥更加积极的作用。

  强化网络育人赋能作用，构建网络育人“新生态”

  随着信息技术的不断进步，网络育人已经成为教育普及和提高质量的重要手段。通过构建网络育人“新生态”，可以充分发挥网络教育的优势，提高教育资源的利用效率，拓展教育的覆盖面，同时要加强正面宣传和舆论引导，让真正反映当前社会主流价值的文明之风浸润广大学生心田，开展必要的网络教育管理和监督，确保网络教育的质量和安全，构建一个健康、和谐、积极向上的网络育人环境，为青少年健康成长和发展提供有力保障。

  强化心理育人保障作用，撑起学生成长“保护伞”

  健康的心理是人生成功的必备保障，开展青少年心理健康教育作为立德树人的重要一环有着其所特有的意义和功能。心理育人工作更加重视学生的心理发展和人格塑造，因此应通过完善心理教育课程体系、提升教师心理教育能力、营造积极健康的校园文化等多种措施为学生提供更加全面、有效的心理教育和支持，帮助他们健康成长，实现心理健康教育高校、中小学校、幼儿园全覆盖，让明媚的阳光洒满校园的每一个角落，让温暖的笑脸洋溢在每一个孩子脸上。

  全环境立德树人不是某个单项科目，而是一个协同发力、同频共振的“五项全能”教育理念，需要学校、家庭、社会、网络和心理等各方面力量共同参与和发挥作用。当前围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，山东教育人正在积极探索全环境立德树人教育体系，争当新时代教育改革探路者和排头兵，为中华民族伟大复兴贡献山东力量！（文/耿德凤）