聊诚评|以全环境立德树人培养国家未来栋梁之材

  编者按：风起于青蘋之末，火燎原于星星之点。2月23日起，聊城市委网信办与鲁网合力打造网络评论品牌栏目《聊诚评》，推出《聊诚评·燎原计划》栏目。栏目倾听大众的声音，传播你我的声音，努力打造有温度、有深度的网络评论品牌栏目，为弘扬主流价值观、传播正能量贡献力量。

  教育是培养具有全面素质和创新能力优秀人才的肥沃土壤与坚强基石，是社会发展的重要组成部分。在当今社会中国教育体制改革的背景下，山东省提出的“全环境立德树人”强调了在立德树人过程中教育的全面性和环境的重要性，具有生动的指导性与实践意义。

  “全环境立德树人”是一个契合社会教育发展需求的教育理念，强调在各个方面的环境中培养德性和品质，以培养优秀的人才。“全环境”指的是教育不仅仅局限于学校，而是将教育融入到社会、家庭和其他生活场景中。这意味着教育不仅仅依赖于课堂上的知识传授，还需要通过社会实践、家庭教育和其他各种经验来培养学生的德性和品质。“立德树人”强调培养学生的德性和品质，其中“立德”强调培养学生的道德修养，使他们具备正确的价值观和道德观念。“树人”则强调培养学生的全面素质，包括智力、体力、美感等各个方面的发展，使其成为有益于社会、国家和人类的人才。

  “全环境立德树人”的实施具有重要的价值和意义。在现代社会，知识和技能不再是唯一的衡量标准，综合素质和适应能力变得愈发重要。“全环境立德树人”培养出的优秀人才更具有综合素质和适应能力，能够更好地适应社会的变革和挑战，在未来将成为国家发展的重要支撑力量，推动社会进步和繁荣。全环境立德树人能够促进个体的全面发展，使每个学生充分发展自身潜能，获得更多的机会和选择，从而更好地实现自身价值。通过全环境立德树人，学生能够增强对社会的认同感和归属感，促进社会凝聚力和稳定性，也有助于促进社会公正、民主和自由，推动社会进步和繁荣。

  “全环境立德树人”的实践过程中，山东省取得了一系列的成果。通过学校与家长积极沟通，了解学生的学习情况、性格特点等，共同制定了培养计划并互相支持，结合开设德育课程、组织德育活动以及树立榜样等方式，引导学生树立了正确的人生观、价值观和道德观念。良好的师生关系和多元化的学习环境，能够尊重学生的个体差异，为他们提供个性化的发展机会和学习支持，促进挖掘学生的潜能，为他们提供适应性强的学习环境和资源。山东省在“全环境立德树人”的实践中采取一系列举措，培养出更加优秀、全面发展的人才，为社会的进步和繁荣做出重大贡献。

  “全环境立德树人”是现代教育的重要理念，强调了全面发展和环境塑造的作用。“全环境立德树人”的实施为我们的教育事业带来新的突破和机遇，为打造更美好的未来奠定坚实基础。让我们共同努力，推动“全环境立德树人”理念在教育领域得到更广泛的应用和深入发展。（文/李阳）