“根叔”缘何如明星般受学生欢迎

　　“学生要和老师保持距离。”昨日，长沙学生终于领教了“语不惊人死不休”的“根叔”。华中科技大学校长李培根以网络草根语演讲闻名全国，掀起“根叔旋风”，这次或许又将成为“根叔”的经典语录。在长沙市一中，“根叔”当日从为人、为学、开放心灵三个方面给长沙中学生上了生动一课，课堂上“根叔”妙语连珠，中学生大呼过瘾。（11月6日《长沙晚报》）

　　两年前，华中科技大学校长、中国工程院院士李培根因其在学生毕业典礼上的16分钟演讲，被学生掌声打断30次并高呼“根叔”，而在网络上走红，并引起跟风，堪称小小的奇迹。昨日他在长沙市一中的演讲，再次验证了这种广受学生欢迎的场景。

　　在笔者看来，“根叔”的演讲之所以能打动学生并受到欢迎，并非其能随口吐出几个网络热词、能说几句惊人之语那么简单。真正打动学生的，是他亲切的姿态、精辟的见解和自我解剖的勇气。

　　作为华中科大的校长，“根叔”是个“副部级”干部。但他没有一般官员的高高在上，可远观而不可接近。据报道，他当大学校长一直与学生走得很近，每学年都会举办3次“校长与学生面对面”的大型交流会，还会不定期地与部分学生进行座谈。 此次亦不惜放下“身段”，来到长沙的中学与学生交流，并对学生的签名要求“有求必应”。如此可亲的姿态，让学生消除了对“大人物”的畏惧感，而由衷欢迎。

　　“根叔”之所以受欢迎，还因为他作为精于学术的知识分子对教育的独特见解。“学生不要做”半边人“”、“学生要和老师保持距离”、“大学是培养不安宁甚至叛逆文化的地方”……这些看似不可理解的惊人之语，其实是他作为资深教育工作者对教育的深刻领悟，对目前学校教育中存在弊端的大胆直陈。这是那些只看学生分数、死守“师道尊严”的人说不出来也不敢说出来的。

　　“根叔”受欢迎，还源于他的自我解剖的勇气。对于自己这个校长、自己管理的这个学校的缺点和不足，他并不讳言，并鼓励学生“揭丑”。“看一所学校怎样，就要看这所学校的学生敢不敢、可不可以批评校长！”“但愿华中科大尤其要有关于校园丑陋的记忆。只要我们共同记忆那些丑陋，总有一天，我们能将丑陋转化成美丽。”这种将自己树为批判靶子的勇气，不但无损于自身形象，反而更受人敬佩。

　　当然，“根叔” 作为大学校长，他治下的大学业绩到底如何，我们没有深入了解，不好评说。一个会演讲的校长也不一定是一个优秀的校长，但一个业务不精、沉闷乏味、让人敬而远之的校长，一定不是一个好校长。校长如此，想必其他领域的官长亦如此。颜新武